Valencia promoviše videoigre zasnovane na mindfulness-u za upravljanje emocijama

  • Pilotni projekat u Valenciji kombinuje virtuelnu stvarnost, neurotehnologiju i mindfulness kako bi trenirao emocionalnu regulaciju kod adolescenata.
  • Dvije faze: trening mentalnog zdravlja i vježba s igrama poput Focus3 i eSport Neurotag usmjerenim na smirenost i koncentraciju.
  • Upitnici nakon pilotiranja ukazuju na poboljšanja u pažnji, upravljanju stresom i primjeni naučenih tehnika.
  • Strategije Valencia Innovation Capital i Valencia Game City pozicioniraju grad kao mjerilo u digitalnom blagostanju.

Videoigre zasnovane na svjesnoj pažnji za upravljanje emocijama

Adolescencija je zahtjevna faza i usred prepune ekrana nije neuobičajeno da se pojave emocionalne tenzije. Prema istraživanju koje je citirao časopis priroda, Svaka peta mlada osoba u Španiji provodi više od dva sata dnevno na TikToku., što se smatra rizičnim za njegov razvoj. U tom kontekstu, Valencia je odlučila isprobati drugi pristup: korištenje videoigara kao saveznika za treniranje uma primjenom svjesnost protiv anksioznosti.

Odatle se rađa Škola neuroigara, pilotni projekt Gradskog vijeća Valencije uokviren u Valensija, Inovacijski kapital i program Grad igara Valencia, koji je razvio CyberZen Games u prostoru La Harinera. Mjesec dana, više od 70 učenika uzrasta od 12 do 16 godina Učestvovali su u itineraru osmišljenom da pojača pažnju, smanji stres i ponudi praktične alate za upravljanje emocijama u svakodnevnom životu i uživanje u prednosti svesnosti.

Kako funkcionira trening videoigara i svjesnosti

Razmislite o svom životu
Vezani članak:
Svesnost u školama: manje depresije, anksioznosti i stresa kod adolescenata

Obilazak je bio podijeljen u dva dijela. Prvi, edukativna faza za utemeljivanje osnovnih koncepata wellnessa: Identifikacija emocija, svjesnost i jednostavne tehnike samoregulacije (disanje, sidra, svjesna pauza) s audiovizuelnim materijalima prilagođenim njihovom uzrastu i vježbe svjesnosti.

Zatim je uslijedio praktičniji dio: igre i takmičarska dinamika gdje je pobjeda značila ostanite mirni i održavajte koncentracijuSimulator je korišten focusxnumx, koji kombinuje virtuelnu stvarnost i neurotehnologiju za individualni trening fokusa i poboljšati koncentracijui eSport Neurotag, u kojem se um povezuje s igrom, a performanse zavise od samokontrole.

Ključno je, prema timu, bilo to što su djeca mogla iskoristite ono što ste naučili u svjesnosti na igralište, provjeravajući u stvarnom vremenu kako je njihov nivo aktivacije utjecao na rezultat.

Ovaj dizajn se uklapa u međunarodni trend koji istražuje Biofeedback, VR i mehanika smirivanja promovisati emocionalnu regulaciju bez gubitka razigrane komponente.

Emocionalni trening s video igrama i mindfulnessom

Rezultati pilot projekta i naučene lekcije

Nakon završetka programa, upitnici su pokazali da Većina njih je prenijela tehnike iz teorijske faze na takmičarske testove., poboljšavajući njihove performanse i pojačavajući ideju da se emocionalna kontrola može trenirati vježbom, što se poklapa sa zdravstvene prednosti svjesnosti.

Iz gradskog vijeća, vijećnica Paula Llobet sažela je općinsku obavezu: kombinovanje tehnologije sa validiranim psihoterapeutskim metodama ponuditi alate za mentalno zdravlje mladih koji su u korak s vremenom, kao dio inovacijske strategije grada.

Pored trenutnog efekta, pilot projekat sugeriše potencijal za integrirati kratke module emocionalne regulacije u obrazovnim kontekstima, s jasnim pokazateljima napretka koji su razumljivi učenicima i nastavnicima i nauči metodu.

Promotori naglašavaju da je pristup komplementaran: ne zamjenjuje kliničku podršku kada je potrebno, ali dodaje vođenu i motivirajuću praksu navike brige o sebi.

Virtualna stvarnost i neurotehnologija u emocionalnom obrazovanju

Valencia kao laboratorija za digitalno blagostanje

Okvir programa València Innovation Capital i València Game City olakšava Saradnja između obrazovnih centara, kreatora videoigara i zdravstvenih timova, s La Harinerom kao mjestom susreta i kompanijama poput CyberZen Games koje promovišu prototipove.

Ovaj ekosistem omogućava testiranje rješenja sa stvarnim studentima, mjeriti utjecaj i prilagođavati dizajne prije skaliranja, istovremeno pozicionirajući Valenciju kao mediteranski reper u inovacijama sa društvenom svrhom.

Od strane obrazovne zajednice i psihološke njege, primjećuje se interes za uključite prakse gejmificirane svjesnosti nastavnom planu i programu, uvijek uz kriterije sigurnosti, privatnosti i pristupačnosti. Gamificirana svjesnost

Kako bi se izbjegli neželjeni efekti, stručnjaci preporučuju dozirajte sesije, objasnite razlog za svaku vježbu i podsticati prenos na svakodnevne situacije (ispite, sport, manje konflikte) i shvatiti značenje svjesnosti (mindfulness).

Uzlazni trend: prednosti i ograničenja

Pored pilot projekta, videoigre koje integrišu mindfulness ukazuju na ponavljajuće koristi kada se koriste redovno i na vođen način, posebno među adolescentima: smanjenje stresa, poboljšana koncentracija i povećana emocionalna svijestOvaj posljednji aspekt povezan je s načinom na koji Praksa svjesnosti mijenja naš mozak.

  • Smanjenje anksioznosti i reaktivnosti na pritisak.
  • Poboljšanja u održivoj koncentraciji i kontroli pažnje.
  • Trening smirenosti u takmičarskim kontekstima.
  • Veća sposobnost prepoznavanja i imenovanja emocija.

Međutim, preporučljivo je ne precjenjivati ​​očekivanja: to nije čarobni štapićTrebalo bi to biti praćeno emocionalnim obrazovanjem, podrškom porodice i, ako je potrebno, profesionalnom intervencijom.

Šta je sljedeće: VR, biofeedback i spokojni eSportovi

Plan puta sektora uključuje integrirati fiziološke signale (disanje, varijabilnost otkucaja srca) u dinamici gdje napredak zahtijeva smirenu i stabilnu pažnju, pojačavajući značajne petlje učenja.

Također se istražuju formati za obuka nastavnika i rad s njima u radnim okruženjima, održavajući premisu kratkih sesija, specifičnih ciljeva i evaluacije rezultata pomoću agregiranih podataka.

Valencijsko iskustvo to potvrđuje igrati s namjerom i punom pažnjom To može postati praktičan način za treniranje emocionalnih vještina koje se zatim primjenjuju izvan ekrana.