Danas sam slušao emisiju radijskog programa Sergija Fernandeza broj 37 pod naslovom "Umijeće obrazovanja" (Ostavljam vam video ispod).
U ovom programu gostovao je Javier Urra, Doktor kliničke psihologije i terapijske pedagogije. Bio je prvi ombudsman za djecu u Španiji, ima vrlo dobar govornički govor i objašnjeno je na vrlo didaktičan način. Prije gledanja videa ostavljam vam četiri bisera koja stoji na početku emitiranja.
Javier Urra kaže da ustaje s osmijehom i započinje svoju intervenciju u programu rekavši: «Ja sam nenormalno da kad putujete u Argentinu ili Čile, da li znate da uvijek postoji neko s malo svjetlosti koji nešto čita ili piše? To sam ja".
Ostavljam vam ova četiri bisera koja je objavio na početku programa, a zatim vidimo video:
1) "Ja sam vrlo discipliniran momak i zato imam vremena da napišem 30 knjiga".
2) «Ustajem u 5:00 ujutro i čitam. Da bih napisao knjigu, izračunao sam da sam pročitao oko 60 knjiga ... Kad kažem pročitati knjigu, mislim je detaljno pročitati, podvući, napraviti sintezu. Imajte na umu da sve pišem hemijskom olovkom, ne koristim računar ».
3) "Današnji su studenti dobro pripremljeni, ali ne kopaju duboko." (U svojim radovima-istragama).
4) „Ni studenti nemaju jezik. Imaju vrlo oskudan glagol i njihove emocije i osjećaji ih ne mogu izraziti ... a jezik je bitan za razvoj mozga ... i mašte ».
Ako vam se svidio ovaj video, razmislite o tome da ga podijelite s najbližima. Puno vam hvala na podršci.[mashshare]Disciplina, metoda i duboko čitanje: Javier Urrin sistem rada
Ključevi njegove produktivnosti zasnivaju se na željezne navike: ustanite rano, posvetite kvalitetne sate aktivno čitanje i pisanje rukom. Ova kombinacija ide u prilog duboka koncentracija, poboljšava pamćenje i snagu rigorozno razmisli svaku ideju prije nego što je primijeni u praksi. Kada kaže da za svaku knjigu pročita desetine djela, govori o čitanju sa podcrtavanje, sinteza i kontrast, proces koji transformiše informacije u upotrebljivo znanje.
Pisanje olovkom nije ekscentričnost: to je kognitivna strategijaRukopis usporava tempo, poboljšava razvoj koncepta i omogućava vlastiti glas izvan digitalne žurbe. Stoga objašnjava da disciplina nije stvar trenutne volje, već dnevna struktura to se ponavlja sve dok ne postane identitet.
Jezik, misao i obrazovanje: zašto je to važno
Kada Urra navodi da mnogim studentima nedostaje dubina i jezik, ukazuje na osnovni problem: bez vokabulara, emocije postaju oblak i misao postaje površnoJezik nije ukras; on je alat za mozak što omogućava kategorizaciju, zaključivanje i kreiranje. Obrazujte u sveobuhvatno čitanje, spori razgovor i refleksivno pisanje umnožavaju mašta i kritičko prosuđivanje.
Škola i porodica mogu ojačati ovaj stub jednostavnim praksama: čitanjem naglas, lični dnevnici, argumentirane debate i sinteza teksta. Sve ovo usklađuje formu i suštinu: više riječi za najbolje ideje i bolje kanalizirane emocije.
Socijalna dijagnoza: kolektivna nezrelost i lična odgovornost
Urra upozorava na klimu socijalna infantilizacijaTeško je preuzeti odgovornost, krivica se u grupi razvodnjava i potrebna je stalna zaštita. Nedostatak kultura truda, dobro shvaćena strogost i poziv za lični rast, što vodi ka žrtvovanju i konzumiranju kao utočištu. Dio nelagode koja je psihopatologizira rađa se iz ove široko rasprostranjene nezrelosti.
Također opisuje tiranija zadovoljstva koji cenzurira ideje, knjige ili djela kada su neugodna, i egzibicionističko roditeljstvo koji kontinuirano izlaže djecu na društvenim mrežama. Njihov prijedlog je jasan: povratak onome što esencijalno, angažovati se s drugima, koristiti tehnologiju kao sredstvo, a ne kao cilj, i obrazovati karakter da razlikuje ono što je neposredno od onoga što je važno.
Rad i područja specijalizacije
Njegova bibliografija je veoma opsežna i pokriva Forenzička psihologija, djetinjstvo i porodica, adolescencija, mentalno zdravlje, nasilje i obrazovanjeNavedite naslove kao što su Umjetnost obrazovanja, Mali diktator i njegov nastavak, Obrazujte zdravim razumom o Ojačajte svoje dijete koegzistiraju s prijedlozima kao što su Psihohigijena, Sentimentalna mapa, Emocionalna prva pomoć za djecu i adolescente, Otisak bola, Trostruko E, Pusti da raste, Psihološke zanimljivosti o Psihologija, minut po minut, pored radova koji istražuju društvene mreže, duhovnost i prevencijaOvaj katalog potkrepljuje svoje teze o disciplini, jeziku i ličnoj zrelosti sa stvarni slučajevi i praktične vodiče.
Kratak profesionalni profil
Javier Urra je Doktorat iz psihologije sa kliničkom specijalizacijom i pedagog terapeutRadio je u specijalnom obrazovanju, pokrenuo je centar za prevaspitavanje maloljetnika i radi kao forenzički psiholog U Tužilaštvu i sudovima za maloljetnike u Madridu, bio je profesor Etika i deontologija Na Univerzitetu Complutense predsjedavao je etičkim tijelima, pokrovitelj UNICEF-a i to je bio prvi Ombudsman za maloljetnike u Španiji, pored predsjedavanja evropskim mrežama na tu temu. Njegov rad je prepoznat od strane Križ Svetog Rajmonda iz Peñaforta Ministarstva pravde.
Slušajući ga u ovoj emisiji, možemo shvatiti kako je njegov svakodnevnu disciplinu, rigorozno čitanje i pažljiva upotreba jezika pretvaraju se u solidno i korisno djelo za porodice, edukatore i profesionalce. Ako vas ove ideje inspirišu, vratite se na video, zabilježite i primijenite malo rutina poboljšanja svaki dan.